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第59章 学习日常二（第2页）

此时，她还在对它进行优化，打算将从尼可处“征用”过来的傀儡，和坩埚结合起来。

麻瓜的想法中有不少都可以算是奇思妙想的。

相比之下，巫师的优势很明显。

很多东西由麻瓜来升级改造，可能需要一百个创意加上几十年的科技树基础。

而同样的东西，巫师可能只需要一个魔咒就能瞬间完成。

小巫师们每人领到一张羊皮纸，先从仿制活点地图开始。

至于追踪咒等对于小巫师们有点“超纲”的魔咒，经过多次练习之后，也就都能熟练掌握了。

活点地图的制作者们，以“月亮脸”、“虫尾巴”、“大脚板”、“尖头叉子”为代号的学长们，他们可能每个人都无法独立制作这个魔法道具，但是经过他们的合作，便有了此时活点地图。

所以，在发现独立完成有点吃力之后没多久，小巫师们便又聚在一起，叽叽喳喳地研究。

直到“晚课”结束，他们也没有做出来能媲美“原稿”活点地图的魔法道具。

不过，能从失败的魔法道具中看出每个人的进步。

这就很值得肯定了，说明这节课有意义。

“别灰心，回去之后有问题可以随时找我。欢迎打扰。”

伊兹微笑着目送小巫师们离开教室，手上魔杖在身后摇动一圈，教室就清理得整整齐齐、干干净净。

活点地图还是在楚沨霆手里。

伊兹花费一点时间就能再做出一张几乎相同的活点地图，但是这玩意目前对她没什么作用，也就没去“花费一点时间”做出来。

周六，风和日丽。

楚沨霆和雪莉，上午和赛门、唐克斯、基娅拉，在有求必应屋研究制作活点地图。

下午他俩就去芭布玲教授那里学习画魔法和古代如尼文，二者是有一点联系的。

两人把半成品活点地图拿出来，向教授讨教。

芭布玲表现出很感兴趣的样子。

她当年还真没关注过制作活点地图的那四个“捣蛋鬼”。

“这个，‘活点地图’？嗯，构思很精巧，但是画魔法太粗糙，还有很大的发展空间。说起来，他们的画魔法造诣应该也就比现在的你们强一点不多。”

楚沨霆和雪莉对视一眼，这是夸我们？

怎么听起来这么奇怪呢。

“既然如此，今天咱们的课程内容就改成这个吧，本来是想教你们用古代如尼文附魔魔法道具的，和这个也差不多。下课之前，让你们的画魔法水平赶上这个道具的制作者。这并不难。”

楚沨霆和雪莉又对视一眼，没问题。

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