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第六十九章 传教气闷（第3页）

靖文真君仍然忍不住点了她的名提问。“舞寒情，你且说说死者亡灵分为几类？”

舞寒情听到有人喊自己名字稍微醒了醒神，起身道：“亡魂皆为死灵，死灵可分为阴灵、怨灵、恶灵、厉鬼、凶灵五类。”

耳熟能详的基本而已，靖文真君继续提问：“有一人生前被人迫害致死，死后化成难以度化的恶灵，你当如何处置？”

舞寒情答：“当然先逃命要紧，逃跑不成可以尝试将其降服控制，继而驱之策之为吾所用。”

“荒谬！遇到恶灵理应先镇压，镇压不成再将其灭杀。”唱反调的少女音再次响起，“舞师叔是睡觉睡傻了吗？亡灵本乃邪物，用异术控制变异的邪物岂非邪上加邪？难不成舞师叔私练邪术？”

被人当众指责，舞寒情不急亦不恼，反而凑上自己的脸任由她指责：“你咋知道，各种搞怪恶作剧的歪咒斜术我捣鼓的多了去了。”

此“斜”非彼“邪”，两者不在一个调上。一个怕鬼，怕到后面反而笃定处之，一个回答正确却性子偏激，靖文真君忽然有种不赶紧把题目压下去，两个人会直接在课上大打出手的不祥预感。

贺兰鸿琰适时发言道：“师尊，弟子倒觉得寒情师妹的法子新奇，可以一试。”四千年前的平锡岭，若非她那声镇魂锐鸣，自己未必能在最快的时间内寻到她。

馡涟明显是看过书做过预习的，天底下哪个老师不喜欢好学认真听讲的学生？

“舞寒情，你在门派里是怎么上课的？”靖文真君一言显然要偏袒素灵族的馡涟，乖徒弟已亮明立场不好再追究，但他真的很好奇逍海那个歪师父如何教出眼前这个歪徒弟的。

授课的学子们则偏向舞寒情，上课像死鱼下学如龙鱼，对学术见解独特新奇，哪怕是错的也照样爱听。原因无他，有趣呗！

舞寒情下意识反问：“派中有授课这回事吗？”

靖文真君一口血气到喉咙口，翻白的眼恨不得瞪死这个捣蛋鬼。

青之澜众弟子头顶一片阴暗：俺们可敬可佩可爱滴小师叔啊，能不能好好回答问题？

“小师叔，我们的上课纪律你还抽查过好几回呢，怎么可能没有授课？”

“对啊，您还监考过好几回杜绝考试作弊，您忘啦？”

经弟子们提醒，舞寒情总算回忆过来：“哦，还真有那么回事，好吧，时隔久远，我忘了。”

一群乌鸦从头顶掠过……

靖文真君气得涨红着脸追问：“那你师父是怎么传授课业的？”

舞寒情道：“师父就给了一把书房的钥匙，想看什么典籍随便拿，看完后别忘了放回去就行。没到实在看不懂或者修炼走火入魔的地步，没必要找他。”

全场鸭默雀静，第一反应好羡慕啊！

谁家的长辈不对自己的小辈管头管脚的？成天在耳边嘟哝大道理听得腻烦，这么管束松散的“好师父”他们咋就遇不到？

咦？等会儿。感觉应该不是逍海上神真的放任徒弟自由学习，而是舞寒情遇到瓶颈想找也找不到人吧？

管他呢！脑回路溜过一圈还是羡慕。

无名闷气生生把靖文真君憋成猪肝脸，盯着人半天愣是想不出继续问话的词。

舞寒情仿若看不懂靖文真君的表情接着补刀，面目无辜又坦然，就像在叙述一件极其正常的往事。“年幼时我也上过凡间的学堂，老师们对我的态度一贯是课爱听不听，作业爱写不写，只要考试过关一切好商量。哪怕我在教室里打着地铺听课也不管我。作为交换条件，就是帮他们管住学堂里所有的猴崽子学生。”

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