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第十三章 发展13（第2页）

同时，楼房的建设也吸引了周边地区的流浪者们前来参观和定居，领地的人口逐渐增多。林萧抓住这个机会，大力发展商业和手工业。

在楼房的底层开设了各种店铺，有卖生活用品的，有提供美食的，还有经营手工艺品的。

领地的经济日益繁荣，人们的生活越来越富足。

林萧看着这一切，心中充满了成就感。

他知道这只是一个新的起点，未来还有更多的发展和挑战等待着他们。

而这时林萧决定建一所学校以提高居民的文化水平，这样就可以改变居民文盲的命运。

说干就干，林萧马上着手选址、规划和筹备建校所需的物资。

他亲自参与设计，希望学校能宽敞明亮，为学生们提供一个舒适的学习环境。

在全体居民的支持下，建校工程进展顺利。

不久，一座崭新的学校在领地中矗立起来。

学校里有整齐的教室、宽敞的操场和丰富的图书。

林萧还四处招募优秀的教师，为居民们提供丰富多样的课程，不仅有基础的读写算，还有科学、艺术等。

居民们纷纷把孩子送进学校，孩子们充满好奇和渴望的眼神，让林萧坚信这个决定的正确性。

在学校的影响下，领地内逐渐形成了浓厚的学习氛围。

大人们在工作之余也会主动学习，提升自己的知识和技能。

随着时间的推移，居民们的文化水平不断提高。

他们能够更好地理解和应用新的技术，为领地的发展贡献更多的智慧和力量。

之后林萧认为领地目前是一个农业社会。

他深知，仅仅依靠农业发展是远远不够的，必须推动产业的多元化。

于是，林萧开始思考如何引导领地向更高级的经济形态转变。

他组织了多次会议，与领地内的有识之士共同探讨发展策略。

有人提议发展手工业，利用本地的资源制作特色产品。

也有人认为可以引入商业，与外界进行贸易往来。

林萧认真倾听着大家的意见，心中渐渐有了清晰的规划。

他决定先从扶持手工业开始，培养一批熟练的工匠，生产出具有竞争力的商品。

同时，他派出使者与周边的领地建立贸易关系，拓展市场。

为了吸引更多的商人，林萧还下令改善领地的交通条件，修建宽敞的道路。

在林萧的积极推动下，领地逐渐摆脱了单一的农业经济模式，向着更加繁荣和多元化的方向发展。

之后林萧认为分散的手工业小作坊工作效率低下，准备建一家大厂。

他开始精心筹备建厂事宜，首先是选址，经过一番考察，选定了一处交通便利、资源丰富的地段。

接着，林萧着手招募工人，从领地内选拔有经验的工匠，。

在设计厂房时，他充分考虑了生产流程的合理性和空间的利用效率，力求打造一个高效、舒适的工作环境。

为了确保工厂能够顺利运转，林萧还制作了生产设备和工具。

在建设过程中，遇到了不少困难，比如资金紧张、技术难题等，但林萧凭借着坚定的信念和出色的领导能力，一一克服。

经过一段时间的努力，大厂终于建成。

开业那天，领地内的居民们都满怀期待地前来参观。

新的大厂采用了分工合作的生产方式，大大提高了工作效率和产品质量。

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