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第100节（第2页）

主要提醒他，阿灵阿使用的枪支在实战中的威力甚大，估计下一步要大量生产，可在此之前，阿灵阿的功劳，以及保康的功劳“甚大”。

当然，纳兰老师就是纳兰老师，纳兰老师在黑龙江流域冰雪交加的季节里，爬冰卧雪，不畏严寒，还有心思写下一首《采桑子·塞上咏雪花》给他寄来。

非关癖爱轻模样，冷处偏佳。别有根芽。不是人间富贵花。谢娘别后谁能惜，飘泊天涯，寒月悲笳。万里西风瀚海沙。

保康揉揉眼睛，看得似懂非懂。

“师祖，纳兰老师是说，他的灵魂羽化成雪，片片飞旋起落？”

师祖：“情发无端。文人的共性。”

保康重重点头，提笔给他纳兰老师写信。

北方漫天雪花飞舞，纳兰老师是一株别有根芽的“富贵花”，纳兰老师切记保重身体布拉布拉。

不说他的纳兰老师看到信如何，师祖此刻看到信就忍不住嘴角一抽，不过师祖也没说不合适要更改。

保康在师祖的宠爱下自我感觉特好。保康认为，他的纳兰老师，那就是富贵温柔窝窝里长出来的一株非比寻常的“人间富贵花”，需要他好生呵护着。

……？？？

再看第三封信，来自水师提督施琅。

大致意思，他们已经出发，不日到达。请瑞亲王切莫着急去小琉球，等等他们，并且嘱咐他，东海比黄海混乱，南海更混乱，切记切记。

另外说明，皇上派裕亲王护送太子和四位皇子随行。

保康看完后，开心地笑：“师祖，哥哥弟弟们和施琅一起来了。”

师祖淡淡地“嗯”一声。

保康自顾自高兴。

“师祖，裕亲王也来了。”

小眉毛飞扬，嘴角上挑，小嗓门里透着别样的欢喜愉悦。师祖一开始没在意，可他又听到一句：“师祖，这里有裕亲王给师祖写的一封信，让保康转交。”

莫名开开心心的话语里透着神奇的古怪调儿。

师祖：“……”

师祖终于想起来，小徒孙有关于裕亲王身世的那个“天大”误会，师祖表示，小孩子自己乐呵，不需要特意解释。

保康：“……”

保康发现师祖接过信后展开就看，表情上一点儿异样也没有——“严肃”表示他的不好奇，不气馁。

待他“满脸带笑”地看完他二伯给他的信件，挨个拆开他的哥哥弟弟们的信件，保康对他们的勇敢非常肯定，对他们的到来非常欢迎，只等他们的到来就是。

最后，是他姐姐妹妹们、他三舅舅、以及他额涅的来信，还有骁骑营临时负责人的来信，鸿德格和潘云的来信，还有几封西洋老师和张英、李光地、徐元梦……几位老师送来的信。

还有两封，分别是来自翰林院侍讲学士戴梓，耶稣会传教士南怀仁，托他三舅舅一并寄来的信件。

戴梓说，他研究出来一个火器“连珠火铳”。铳背是弹匣，可贮存二十八发子弹。铳机有两个，相互衔接，扣动一机，弹药自落于筒中，同时解脱另一机而击发……形状很像琵琶，能够连续射击二十八发子弹……

威力很大。但是，目前的制造水平，无法大量生产，光是各种精密零件就困难很多，且因为构造过于复杂，除了他自己，一般人使用不出来，他对此甚为苦恼……

保康根据他的描述沉思片刻，缓慢落笔。

先给予肯定，接着给予鼓励，再说这个方向上的“走偏”——不管多好的武器，如果不方便将士们使用，那就狠心舍弃，或大胆更改。结尾处附上自己的更改意见。

写完后照例拿给他师祖看。

师祖只说一句：“结尾处的更改意见，另外写信发给皇帝。”

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