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第186章 卷完今生卷来世这仙道 太可怕了（第2页）

张卫和左慈这個时候就一人捧着一本《张姜子问对》——这是进入雒阳理工学院时首先要掌握的课程。只有弄清楚了仙道的本质，接下去的学习才有意义。

除了这些“问对”之外，雒阳理工学院当中还设立了许多工坊、牧场、农场，甚至还有一间不定期接诊的医馆。理论必须结合实践才行啊！

那些个抛石机、热气球、滑翔机、斩仙台、引雷针、受雷笼、阉小猪、绞盘弩，甚至还有红砖，都是这些工坊和农牧场最先开发出来的。

另外，这些工坊和农牧场现在还有许多正在进行的修仙项目！

毫不夸张的说，这所雒阳理工学院就是一个“仙法之源”，同时也拿捏住了天下所有以“修仙”为目的的道门！

因为雒阳理工的“仙法”是实实在在可以修的！可以通过修雒阳理工的仙法探寻自然大道，还可以提升生产力，造福全人类——这些都是可以通过实践检验的仙法！

对于东汉时期，还在追求“实证主义”修仙的各种道门教派而言，雒阳理工就是他们必须顶礼膜拜的存在！

因为只有雒阳理工可以提供实实在在可验证的仙法！

只要这些道门要实实在在地修仙，而不是彻底脱实向虚，把什么来生、天堂、地狱、末日审判这些根本无法验证是否存在的事物当成根本，那么他们早晚得以雒阳理工为尊！

张卫、左慈跟着张姜进入了课堂，他们现在还听不太明白牛顿第一定律和万有引力，于是就一边听，一边开始拜读《张姜子问对》，越读越觉得找到真理了！

特别是那左慈，在看到《张姜子问对》中解释为什么有些人生来就聪明，甚至有宿慧，有些人却愚笨而不可教时，就忍不住叫上好了！

“好好好解释得太好了！难怪自小吾天资过人，读书可过目不忘，且能速知其大义，原来是因为吾前世就努力追求学问，因而使灵魂之聪慧远胜于常人也！”

张卫也跟着叫上好了：“元放兄说的没错吾求仙半生，皆未得其解，几近灰心，今日拜读《张姜子问对》竟如醍醐灌顶！张姜子，吾当不了你的师叔，你是吾之师尊也！”

《张姜子问对》上解释的确好这是一种积极向上的“来世学说”，大概就是某人今生脑子愚笨，混得不好，但只要活到老，学到老，那灵魂就会变得聪慧，转世以后，就会变聪明了！聪明了，不就能考上好大学好专业了？

这多积极向上？今生考不上北大清华，只要努力学习，来生就会有高智商，北大清华不就考上了？而且这个道理也是经过实践的！刘协今生就比前世要聪明多了，要不然也当不了诸葛亮、庞统、司马懿、周瑜的老师啊而且他已经计划好了，等他打下幽州，就去开一所北大，一所清华，自己出题自己考自己批，一准能考上！

另外，这套“努力到死”的道理，也可以用在习武、经商、当官等各个方面只要够努力，今生不成功，来世一定会在努力的方向上变强，就一定可以更加成功了。

听见张卫和左慈的话，刘协也停止了讲课，只是笑着问二人：“公则，元放，可愿入吾仙门，同求大道，生生世世乎？”

“愿意！”左慈马上回答道，“学生庐江左慈，愿意追随仙帝，生生世世，永不背离！”

“吾张卫也愿意入仙帝门下”

“只是你张公则入吾门下吗？”刘协笑着问，“令兄张师君和五斗米道难道不愿意随吾一起修仙平天下吗？”

张卫一愣：“修仙还能平天下？”

刘协大笑：“如何不能？仙之道，包罗万象，无穷无尽，可用于生产，可使人长寿，也可使天兵无敌，还能教化人心如何不能平天下？

公则，如果阿姜所言不虚，尔等五斗米道在汉中的经营就相当不错，颇合吾之仙道。不过米道的鬼道仙法都不怎么灵验，所以必不能长久，你们还是入吾仙道，受吾仙法，共寻大道，共享太平吧！”

张卫听完刘协的话，马上大礼参拜：“学生愿领五斗米道之众追随仙帝”

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