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第3节（第2页）

下午上了一节自习课后，又上了一堂英语。

英语课上，他们的英语教师linda忽然说要考昨天学的单词。linda老师是个中国人，但是她更喜欢学生叫她的英文名。据说她曾经在英国留过学，回国后就到了四中当了一名英语老师。

闻采赶紧迅速地扫了一遍单词，利用她刚刚得到的能力将这些单词牢牢地记住了。当然，其实她不用那个技能也可以，因为她大学学的是英语专业，所以高中学的大多数单词她还是记得的。

然后她成功地答对了老师考的所有单词。

闻采顿时松了口气。

随后，linda又开始随机点学号，要他们站起来读昨天留的课堂作业——英语作文一篇。

啥？英语作文？

闻采赶紧翻了翻自己的书包，终于翻到了一本英语练习册。结果那个练习册根本就是完全空白的。

难道是忘带了？

就在这时，linda老师叫道：“thirty-two！”

林晓语回头看闻采：“32！32号！叫你呢！”

闻采这才想起自己的学号是32。她只好捧着空白的笔记本，厚着脸皮站了起来。

她对着空白的本子清了清嗓子，然后开始即兴发挥胡编乱造起来。

好在大学学了四年的专业英语并不是白学的，闻采竟然还真给糊弄过去了。而且她的发音比一般的高中生要标准流利多了。

最后linda老师竟然还称赞道：“verygood！很好！”还让她下课之后将作文交给她，让她用来当做范文。

闻采不由得有些受宠若惊。她高中时的英语成绩很普通，很少受到老师的称赞。

坐下之后，她忽然想到一个重要的问题：她必须得把刚才胡编乱造的作文重新誊写一遍！

不知道“过目不忘”能力能不能用在这上面？

闻采立刻开始动笔写了起来，却发现那能力根本不起作用。看样子“过目不忘”是有使用限制的，只能记住她用眼睛看过的内容。

好在通过模糊零散的记忆，闻采终于在下课之前完成了作文。有些细节可能有偏差，不过闻采估计linda也看不出来。

接下来是两节自习课。

闻采趁机研究了一下那个能力系统。

她翻开语文课本，随便选一篇课标需要背诵的文章，瞄了一眼之后就立刻合上，然后不出声地在心里默背一遍。

在背完第三篇课文后，闻采忽然发现自己面前的草纸上迅速地浮现了一行手写字：“过目不忘能力升级，目前等级lv2；等级说明：能迅速记忆550字节的内容；升级条件：使用能力50次。”

这行字出现之后很快便消失了，就像从来都没出现过一样。

闻采心脏砰砰地跳个不停，过了好一会儿才平静下来。

难道是因为现在手机不在身边，所以这些文字才会以这种方式出现？闻采暗自猜测。

不过这升级也太鸡肋了吧！升了一级竟然只增加了二十五个汉字的容量！还能再坑爹一点么？

但是这能力完全足以大幅度提高闻采的背诵速度。她很快就把所有的课标必背课文都背完了，“过目不忘”也从lv2升级到了lv3，能够瞬间记住600。而从lv3再升级到lv4就很困难了，竟然需要使用“过目不忘”500次，也就相当于背诵30万字的内容！

闻采决定不去理会这坑爹的升级系统，转而专心使用能力背诵课本。

因为高中的课程她快忘得差不多了，所以她决定花时间将所有的教科书全都背诵下来，就算她还不会灵活运用背下来的知识点也没关系，只要多做练习题就行。

而且，只要她做过一次的题就永远不会忘记，这样一来，她不想成为学霸都难。

想到这一点，闻采忽然有点激动，又有些心虚。使用这能力真的不需要承担什么后果吗？如果被人发现了怎么办？而且，这能力真的永远不会消失吗？

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