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第12节课 以其人之道还治其人之身（第1页）

无论在哪里，无论是什么时候，绯闻的传播速度总是出奇的快。特别是在当事人都不做出任何回应的时候。

江维畅还是一如既往的默默无闻，同学们起哄调侃，她只是低头躲开。在旁人看来，她非常专注于班级卫生。

罗福还是上课睡觉，下课看漫画。每天都在为罚抄和抄作业苦恼。那些起哄调侃，好像全部听不见一样。

这样的回应，似乎证实了绯闻的真实性。主角越是避而不答，越是引人好奇、遐想。

近日来，被这些绯闻吵得有些耳朵起茧的苏玲，在音乐鉴赏课上，寻思如何替江维畅出口气。忽然有了灵感，拍了拍坐在前面的丁旭小声说“丁满！我要帮江维畅出口气！”

丁旭一向“侠肝义胆”，听到这句话，十分有兴致。“怎么出气？”

苏玲示意丁旭凑近一些“以其人之道，还治其人之身！”丁旭更加有兴致了，什么以牙还牙、以暴制暴、先发制人或者过河拆桥这类的，是丁旭一贯的作风了。

“我们也给陈乐琪制造一个绯闻！就说……就说她喜欢罗福，嫉妒江维畅！你觉得怎么样？”苏玲询问丁旭的意见。

旁边竖着耳朵听他们对话的彭鸣，拍着腿说道“我觉得特别好！”

讲台上李梦老师正在讲约翰施特劳斯的《蓝色的多瑙河》。听到彭鸣的感叹，觉得甚是欣慰。“这位同学觉得好在哪里呢？”

彭鸣意识到了老师正在向自己提问，尴尬地缓缓站起。仔细听了听熟悉的旋律，小心翼翼地答“是……小时候爸爸看完股市行情的音乐！股市行情节目结束，我才能看动画片。”声音越来越小，越来越小，最后几乎只有自己可以听见。

全班听到彭鸣的回答哄堂大笑。李梦老师始终温柔地笑着。示意彭鸣坐下，继续讲课“《蓝色的多瑙河》沿用了维也纳圆舞曲形式。之前我也说过圆舞曲，有没有哪个同学还记得？……”

经过一番密谋，三个臭皮匠策划好了新的绯闻内容以及散播方式。

鉴于江维畅太呆，罗福太憨。三人一致决定，不让他俩参与这次的行动。只是做出这个决定的时候，苏玲和丁旭用怀疑的眼神打量了一番彭鸣，心里其实也没想让彭鸣这个老实孩子参加这次的行动。

“你们三个在讨论什么呢？”忽然觉得三个人、三个脑袋的小圈圈多了一个脑袋凑了进来。“我们是在计划如何把造谣到江维畅身上的绯闻，还给陈乐琪！”彭鸣看到是郑祎亳，就一五一十地回答了。

“彭鸣！你再这么不谨慎，我可就要跟你断绝师徒关系了！”苏玲很是无奈彭鸣的憨厚老实。

郑祎亳赶紧替彭鸣解围“那个陈乐琪确实是做的过分了！是该让她也体会一下被造谣的感觉。”故做一副义愤填膺，也要为民除害的表情继续说“我支持你们！”

天气终于放晴了的午后，久违的体育课。

这节课，上体育课的还有高一（十）班。李萌老师就好像和十班的体育老师约好了一样，做完了热身运动，就让同学们开始跑圈。

不像五班的同学那么实在，十班的同学跑着跑着，就溜走了。剩下继续跑圈的是真心爱运动的了吧……

冬天跑步最难受的就是鼻子，吸气呼气都冰冷得生疼。江维畅只希望快点完成这四圈，不然鼻子就快要不是自己的了。

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