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触摸柔软的心（第1页）

第二天，我带着作业去了宋屿川家。他妈妈一看到我，就跟看到救星一样，赶紧让我上楼找他，说宋屿川今天的状态有点不对。

她只是说了宋屿川几句，他竟然就乖乖地躲在房间里写作业了。这太不可思议了，他从来就不是这么乖的人。

我轻轻推开他的房门，看到他坐在桌前，低头专注地写着作业。

我在门口站了好一会儿，心里紧张得在模拟昨日内心排练的想对他说的话。

直到宋屿川忽然转过椅子，“怎么也不进来？”

我走到他面前，放下书包，拉开拉链，把他要的所有科目的作业本和试卷一股脑全拿了出来，厚厚的一叠，像一座小山堆在桌上。

许是被他母亲说了几句，宋屿川嘴里一直嘟囔着要赶快抄完作业，去排练室练琴。

“天天就知道管我管我管我，她不让我去我就不去吗…她不让我干什么我就干什么吗…我还就偏要去了。”他说话语速极快，像机关枪似的自言自语，完全不在乎周围有没有人在听。

我坐在一旁，本来想问问他，他的作业进度怎么样，可话到了嘴边，见他那副神色，还是硬生生憋了回去，主要是他说让我别打扰他，那我就不打扰。

高中生抄作业时，笔尖几乎是贴着纸面在飞的，眼睛是根本不会看试卷上的字的，手是在独立运作的，大脑是完全不思考的。

也不知道他是哪里练就的抄作业的这一身本领的。

“你会写这些题吗？”我忍不住问了一嘴。

“会啊，当然会，”他头也不抬，“这些题太简单了，想都不用想，直接抄就行了。”他的语调陡然升高，带着某种不受控制的兴奋。宋屿川好像是忘记了他刚刚叫我闭嘴的言论。

他抄得飞快，忽然“咔”地一声，笔尖断了，立刻从桌肚里又翻出一支，然后接着写，动作快得让我怀疑他根本没意识到刚才发生了什么。

他的手滑出了试卷的边界，笔尖在桌面上划出一道道深浅不一的痕迹，可他像完全没察觉一样，继续低头写着，嘴里还在喃喃：“抄的得快，效率第一，要不然一会儿就没时间练琴了。”

他的动作像一台正在运转的机器，我甚至有些怀疑这还是不是原来的宋屿川了。

“宋屿川，你……没事吧？”我试着喊了一声。

“什么事？能有事？我能有什么事？”

他碎碎念着，脸上没有一丝疲惫，只有兴奋。

那种兴奋不是健康的，而是压抑到极致后突然爆发的、不受控制的冲动。

“屿川，你是不是……”话还没说完，他突然抬起手，“你别再打断我了，让我专心，专心马上就能写完了，专心就是效率懂不懂啊。”

我心里隐隐有些不好的想法，宋屿川躁狂时总是这样的，无论我说什么他都不听，只是屏蔽一切外部声音，然后自顾自地干着一些自己的事。

他认为一切都协调有序，并且认为一切都在为他让路。

在那个时间段，他觉得自己就好像超级英雄，什么都可以完成，并且是快速完成。

记得那次情况最严重时，我清楚地感受到，他完全从现实中抽离了。

那天，他开着车，我坐在副驾驶。他本来情绪高涨，滔滔不绝地说着一些我完全听不懂的话，下一秒，他的注意力突然涣散，话语也戛然而止。

他猛地踩下刹车，把车停在路中央，然后什么都没说，直接推开车门扬长而去。

我愣在车里，不知所措。车流在我们后方堵成了一片，司机们愤怒地按着喇叭。

我听着喇叭声心里很堵，脑袋也很晕，可我没时间整理自己的情绪，一边将车挪到路边，一边慌乱地冲路人解释，等我忙完这一切后，他已经不见踪影了。

他会在这段时间丢失一些记忆，但也并不是完全的失忆，而是断续的、片段式的记忆缺失。

他可能记得自己经历过一段极度兴奋、活跃的时期，但对那段时间内的细节却模糊不清，甚至记不清曾经说过或做过什么。

我就是在那段时间对他的情感有所变化，由长久的沉默转变为产生了厌烦的情绪。

每次他躁狂发作，我大脑自动浮现出很多车冲我一齐按下喇叭的画面，那些声音自动循环在我大脑中。

我压低声音一遍又一遍地喊他的名字，从一开始的试探到最后几乎是压着喉咙的嘶哑。

宋屿川则一动不动，仿佛听不见我的话。

明明室内开着恒温的空调，我的手心却冒出了很多冷汗。

宋屿川的父母就在外面的客厅，家里还有几个长辈，甚至连他们家的客人都还没走。

他要是在他们面前突然做出一些正常人无法理解的、疯狂的失控行为，或者是说出什么放荡的话，我想仅凭我一个人是解释不了的，我现在也只是一个高中生啊。

我推了推他的肩膀，他毫无反应。

我想起更早些时候，宋屿川也出现过这样的状况。

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