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第五十二章得理为啥要饶人（第3页）

“这位老师，我也想心平气和说话啊！”

“可是，她说的什么话？”

“什么叫作不是所有人都很闲！”

“我很闲吗？”

“我没事儿做吗？”

“这不是讽刺人吗？”

“作为老师，对待学生家长这个态度，我怀疑她的师德有错误吗？”

“那位被我们家孩子打了的同学，先去欺负别的同学，被制止了，结果呢，他不知道承认错误，反倒是动手打人！”

“我就问，这件事情里，到底是谁的错？”

“作为一个成年人，你们来评价一下！”

“我们家孩子这么小，都知道要见义勇为，制止同学的不正确行为，可这位老师，作为班主任，居然颠倒黑白，想要抛开事实不谈！”

“这样的人，这样的素质，做班主任，她够资格吗？”

事情既然闹起来了，那只能继续闹大了。

小打小闹，可操作的空间太大。

唯有把事情闹大，闹到人尽皆知，那么，就算是某些人想要搞小动作，也得掂量下，他们能不能承受这个代价。

还想先息事宁人，然后背地里折腾人？

你怕不是在想屁吃！

苏甜甜很霸气。

而那位出面做和事佬的老教师，此刻也是哑口无言。

苏甜甜句句在理。

倒是他的这位同事，处处都是把柄。

这边声音有些大，自然惊动了学校的领导。

校长也来了。

苏甜甜得理不饶人。

而那位班主任在校长来了后，就蔫了。

这时候，苏甜甜才知道，对方已经不是第一次遭遇这种事情，只是之前的那些家长，都选择了息事宁人。

“校长同志，我无权对学校的教师任用指手画脚，但我想，作为一名家长，我对自家孩子的师长，还是可以评价几句的吧！”

“这个……”

校长同志很尴尬，毕竟不占理啊。

“孩子的成绩不好，我们顶多就是心痛，怪自家孩子不努力，脑子不聪明！”

“可若是孩子在学校学坏了，那么，我该怪谁呢？”

“作为一名班主任，知道班上有孩子在欺负别的孩子，却视而不见，甚至针对那些帮助同学的好孩子。”

“校长同志，这个事情，您怎么看？”

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