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第3节（第2页）

心情复杂x4。

听他这么一分析，王子公主的美好童话破灭了，公主拿孩子和海巫婆做交易，王子只爱江山不爱美人。

“……那他们真的幸福快乐吗？”

“为什么不？”桑稚颜反问，“他们都得到了自己想要的啊，王子得到了富饶强大的国家，还有海底王国情报，小美人鱼从一个普普通通的人鱼变成了人类王国的王后，垄断了人类王国和海底王国的交易，谁都没有办法取代她。海巫婆长大后会继承这样一个强大的国家。”

所以她们当然会幸福快乐的生活在一起。

文学老师：“……”这居然还真的挑不出来毛病。

她把笔记本递还给桑稚颜，“……很有趣的故事。”不管这个故事怎么让人别扭，但是写的确实流畅，而且居然还能逻辑在线。

“席琳，我记得你最近是在读经济金融相关的书？”不然怎么会想到在童话故事里建立贸易区，还垄断。

“是的。”给了她肯定的答复，随后道，“不过我又借了许多文学类的书籍，暂时不会接着看下去了。”

声音里带着几分遗憾，她其实真的挺感兴趣的，尤其里面的贸易摩擦，金融案例，就算并不能完全看懂，可依旧看的心潮澎湃。

文学老师奇道，“为什么？”

她可是知道她之前并没有兴趣的。

“一个意外。”桑稚颜敷衍的带过，问出此行的一个重要问题，“老师，你觉得我有成为一个作家天赋吗？”

文学老师很想知道这个意外是什么，可是看出来她并不想说，便善解人意的带过，闻言道，“有没有天赋老师也不能肯定。”

有的作家是一鸣惊人，这样的就是纯粹的天赋，老天爷赏饭吃，还有的厚积薄发，大器晚成，就算是一个人现在在文学上表现的平平，也不能说他真的毫无天赋，所以她从不打击学生。

虽然不知道她到底怎么会忽然问这个问题，还借阅文学类的作品，但是这是好事，她鼓励道，

“不过，老师知道你思维开阔，积累深厚，看你的故事，虽然简单，行文却非常流畅，如果坚持写下去，肯定能有一番成就。”这也是她的实话，相同的事，不同的作家写来，可以写出来一个一样却又不一样的故事，完全是看每个人的行文风格和叙事方式，相同的字用不同的组合，就是有人写的让人爱不释手，也有人写的让人乏味至极。

而桑稚颜就属于前者。

她想了想，又对着桑稚颜眨了眨眼睛，“而且，老师发现你的文字里可能藏着一只‘恶魔’。”

虽然说每一本小说里都不可避免有邪恶之人，可是桑稚颜能把一篇童话写成这样，两个主角加一个配角都和光明善良搭不上边，还是在这个年纪，实在是让人惊讶，再想想她之前写过的作文，似乎就有这种端倪，只是她之前不会特意写故事，这才没有人发现。

可能这就是天赋技能吧。

她抽出来一张纸，在纸上写了几个书名，递给桑稚颜，“这几位畅销书作家的书里也藏着‘恶魔’，有时候‘恶魔’才最能触动人心。”

作者有话要说：

ps：大家看文不要带入现实啊，因为文中我自己添加了很多虚构内容！大家当平行时空来看吧！！！以及特别特别重要的一点，女主的设定是才华横溢型，但是作者的上限决定了女主的上限，如果不能接受这一点，本文没有必要看下去，真的。

2，文字里有恶魔是日本作家森茉莉评价她爹森鸥外时说的，说他的文字里没有恶魔，她不喜欢，后来她写了父女恋的《甜蜜的房间》（是真的）……她的文字也是公认的“有魔鬼”，女主的文字也是有“魔鬼”，她后面也会写一些过火的（不是父女那啥）

3：鉴于前面两本的经验，这本后期很可能还会缘更（我尽量不啊）。

能接受以上三点的再继续看下去吧。

第4章

还有“胡萝卜”在前面吊着，桑稚颜学的异常刻苦，几乎是用所能达到的最短时间完成了第一个“任务”。

完成后几乎是迫不及待的问绿要奖励，“奖励奖励！”

绿早就等着了，“知道啦知道啦。”

衣柜缓缓的打开，那条流光溢彩的裙子再一次出现，就算见过一次，仍旧让人目眩神迷。

有了上一次的经验，再一次出现在海底世界，桑稚颜从容了许多，她和上次的位置并不一样，目之所及没有看到上次那座晶莹剔透的城堡也并不着急，更有闲情逸致的欣赏周围的场景。

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