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第95节（第2页）

强大的魔法傀儡需要用到的材料也是稀有而高级的，索性安斯艾尔并不需要做一个武力值强大的傀儡，也不需要它们有多强的能力，他只需要一个有一定自我意识，并且精通某一门魔法学科，理论知识丰富的傀儡就足够了。

而这样的魔法傀儡在材料上的可使用范围就变大了。

安斯艾尔扒拉了一下自己的收藏，又看了看伊戈瓦抓变异兽的时候给他带回来的各种含有魔力的“土特产”，拿着草稿纸写写画画计算了好些天，觉得以目前的富足，省一省的话，应该还是可以做八个魔法傀儡的。

是的八个，他准备给目前的八门课都准备一个傀儡老师，这样一来，下一届的学生就不需要安斯艾尔全程坚固了，甚至要是他临时有个什么事情，这些傀儡也能给他代代课。

当然，工资什么的也可以省下一大笔啊！

第108章

安斯艾尔是个想到就做的，想着要做魔法傀儡，就把编撰魔法课本的事情暂时放到一边，下课以后的全部精力都放到了魔法傀儡的制作上。

鉴于他手头的材料有限，安斯艾尔对魔法傀儡的要求也不高，反正是给新生科普基础知识的，纯学术派的教学傀儡不需要会多少魔法，实力在中低级都可以。

但对于魔法傀儡的外形，安斯艾尔就有点游移不定了。

鉴于炼金术师们的审美各部相同，现今为止出现过的魔法傀儡的样子那也是千变万化，不管是人形的非人形的都有，甚至一些炼金术师为了追求强大的力量，还会特意把傀儡的样子往各种恐怖怪兽的样子整，光是看到都能吓坏普通人的那种不要太多。

安斯艾尔在这点上没有太大的偏好，不过他也受不了挑战审美的存在，但外貌简单粗糙的非人形傀儡和精致好看的人形傀儡使用的材料也是有区别的，前者比后者要节省不少材料，要他选的话，他当然是选择节省材料的款式。

但安斯艾尔把自己画的几款简单傀儡的外形给了其他老师看过——反正是以后的“同事”，他当然没藏着掖着，干脆直接开了个会说了说自己的想法。

结果招到了一致反对。

倒不是老师们不接受傀儡老师的存在，虽然这事一开始听起来很匪夷所思，但看安斯艾尔说的那么正经，他们也不觉得他会是在开玩笑，至于不能理解什么是魔法傀儡，他们可以带入机器人啊。

反正一样都是制造出来的。

老师们反对的是安斯艾尔提供的外形，他的图纸是直接回想以前见过的傀儡画出来的，他自己是看习惯了的，只觉得外表简单粗糙了些，但对没有见过魔法傀儡的老师们来说，那就不是简单粗糙了。

考虑到用途，安斯艾尔选的样子都是类人形的样子，五官手脚俱全的那种，而且为了节省材料，安斯艾尔打算做的傀儡也不大，小小一个差不多一米左右，外形上也比较接近玩具娃娃，只是这娃娃可不是什么可爱的洋娃娃之类的，而是和以前某段时间特别盛行的巫毒娃娃差不多，白天看着都能吓到人的那种。

再想一想当它们被做出来，会动会说话——只要想到以后和自己共事的是这样吓人的傀儡，几个老师齐齐打了个寒颤，坚决反对这种外形。

这要是大晚上的冷不丁地看到了，那不得吓晕过去。

“校长，你看我们这学校里这么多学生，特别是女学生，她们的胆子小，见到这样的傀儡老师，说不定会吓得晚上都睡不着，你不如换个可爱的样子？”

安斯艾尔看了眼自己画的图：“很吓人吗？”他觉得还好啊，也就不太漂亮而已吧？

“非常吓人！”担心他不相信，四个女老师齐齐开口，非常不凑巧，她们就是那种比较害怕这类东西的人。

别说她们，就是几个男老师都不太能接受这个。

安斯艾尔只能舍弃掉自己画的图，虽然这是他觉得最合适的版本，但老师们不接受，他也只能听取意见了。

为了防止下一次的画稿也被毙掉，他虚心求教：“那你们有什么想法吗？说出来给我参考一下吧。”

大家一听，几个女老师就来了兴趣，直接问他：“校长，你这傀儡是什么样子都能做出来的吗？”

安斯艾尔点点头：“大概是可以吧，不过要看材料够不够。”

“那不如做成人形的样子吧？要样子漂亮一些！我觉得老师是人类的样子，学生们应该更容易接受。”

“不不，我们这里可是魔法学校，做成魔法生物的样子才更合适啊，比如精灵啊妖精啊之类的，校长你觉得呢？”

精灵？妖精？安斯艾尔想了想自己见过的这两个智慧种族，确实是很漂亮，在人类的世界里也很受追捧，于是点了点头。

本来还无所谓的男老师们一听也开始感兴趣了：“这么说也有道理啊，其实除了妖精精灵之外天使和好看的恶魔之类的应该也很不错？”

瑟兰大陆是没有天使和恶魔的，不过他们那儿有魔族，安斯艾尔知道的神明里也有几个是带翅膀的，样子也漂亮。

几个老师脑洞打开的给了安斯艾尔不少提议，甚至因为他原本打算做的是一米高的傀儡，还提议可以做成好看的矮人样子。

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